Pour la première fois, une autrice vivante figure au programme du baccalauréat de français. Il s'agit de la poète québécoise Hélène Dorion, dont le recueil Les Retouches du monde (2019) est inscrit au programme de la classe de première pour les sessions 2025 et 2026. L'écrivaine, âgée de 65 ans, se confie au Point sur cette reconnaissance inédite et sur le rôle de la poésie dans l'éducation.
Une reconnaissance inattendue
« C'est une grande surprise et un honneur », déclare Hélène Dorion, qui n'avait jamais imaginé voir son œuvre étudiée dans les lycées français. Son recueil, qui explore les thèmes de la nature, du temps et de la mémoire, rejoint les œuvres classiques de Rabelais, Molière ou encore Rimbaud. « La poésie est souvent perçue comme difficile, mais elle est essentielle pour apprendre à regarder le monde autrement », ajoute-t-elle.
Un programme renouvelé
Le ministère de l'Éducation nationale a intégré l'œuvre d'Hélène Dorion dans le cadre de la réforme du bac de français, qui vise à diversifier les auteurs étudiés. Jusqu'à présent, seuls des auteurs décédés figuraient au programme. « C'est un signal fort pour la littérature contemporaine », estime l'écrivaine. Les élèves de première devront étudier quatre poèmes du recueil, parmi lesquels « Le souffle du monde » et « Les mots de la terre ».
La poésie comme outil pédagogique
Hélène Dorion insiste sur l'importance de la poésie dans la formation des jeunes. « La poésie permet de développer l'empathie et la sensibilité, des qualités indispensables dans un monde de plus en plus technique », explique-t-elle. Elle espère que son œuvre aidera les élèves à « ralentir et à prêter attention aux détails du quotidien ». Le recueil Les Retouches du monde a été salué par la critique pour sa langue épurée et ses images puissantes.
Un impact sur l'édition
Depuis l'annonce de son inscription au programme, les ventes de son recueil ont bondi de 300 %, selon son éditeur. « C'est une chance inouïe de toucher un public jeune », se réjouit Hélène Dorion. Elle prévoit de participer à des rencontres dans les lycées français pour échanger avec les élèves. « La poésie n'est pas un genre mort, elle est vivante et nécessaire », conclut-elle.
