La fermeture d'une classe à l'école du Puits de Calès à Millau reste d'actualité, malgré la mobilisation des parents d'élèves. Reçus vendredi par la directrice académique des services de l'Éducation nationale (Dasen) de l'Aveyron, Anne Faurie-Herbert, des représentants des parents d'élèves, accompagnés de la responsable de l'IME partenaire de l'établissement, espéraient convaincre l'administration de renoncer à cette mesure prévue à la rentrée. Après une heure d'échanges, le constat est mitigé.
Un dialogue qui n'a pas convaincu
"Le dialogue a bien eu lieu, mais les familles ont le sentiment que leurs arguments n'ont pas véritablement pesé dans la balance", explique un membre de la délégation. Les parents conservent néanmoins l'espoir d'infléchir cette décision grâce à un nouveau comptage des effectifs annoncé lors de la première semaine de septembre. Mobilisés depuis le mois de mai, ils continuent à dénoncer une mesure qu'ils jugent "incompréhensible" pour la deuxième école millavoise en termes d'effectifs.
Des conséquences sur les effectifs
Avec la suppression du poste, plusieurs classes dépasseraient les 25 élèves, y compris en maternelle, avec des niveaux multiples et des enfants parfois âgés de seulement deux ou trois ans. Une organisation que les parents estiment incompatible avec un accompagnement de qualité, "d'autant que l'école accueille régulièrement des enfants de l'IME dans le cadre d'un projet inclusif reconnu localement."
Des choix jugés incohérents à l'échelle de la ville
Autre motif d'incompréhension : les choix opérés à l'échelle de Millau. Au moment où le Puits de Calès perdrait une classe, deux nouvelles classes de très petite section ouvriront à la rentrée dans les écoles Jean-Macé-Paul-Bert et Beauregard, au titre du dispositif QPV (quartier prioritaire de la politique de la ville). Une mesure dont les parents interrogent la cohérence au regard des effectifs annoncés, encore très faibles selon eux.
Des spécificités non prises en compte
Les représentants des familles regrettent enfin que les spécificités de leur école, "son engagement en faveur de l'inclusion et les contraintes propres à l'accueil des plus jeunes" ne soient pas davantage prises en compte. En attendant les arbitrages définitifs, ils poursuivent leur mobilisation et espèrent que les inscriptions de dernière minute permettront de faire évoluer un dossier dont la totalité des pièces n'ont pas, selon eux, été pleinement considérées.
