Autisme : les nouvelles recommandations de la HAS marquent un tournant
Dans une classe ULIS d'une école élémentaire parisienne en 2023, les enjeux de l'accompagnement des enfants avec troubles du neurodéveloppement sont au cœur des préoccupations éducatives. C'est dans ce contexte que les nouvelles recommandations de la Haute autorité de santé (HAS) sur le trouble du spectre de l'autisme (TSA), publiées jeudi 12 février, prennent une importance particulière.
Une clarification attendue sur les interventions non recommandées
Le docteur Etienne Pot, médecin de santé publique et délégué interministériel à la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement depuis novembre 2023, analyse ces nouvelles orientations. "D'abord, elles sont très claires sur les interventions non recommandées", souligne-t-il, marquant ainsi une différence notable avec les recommandations de 2012.
À l'époque, certaines approches comme la psychanalyse étaient simplement qualifiées de "non consensuelles", une formulation qui laissait place à l'interprétation. Désormais, la HAS adopte une position plus ferme et scientifiquement étayée, guidant explicitement les professionnels de santé dans leurs pratiques cliniques.
Une avancée significative pour les pratiques professionnelles
Cette clarification représente une grande avancée selon Etienne Pot, car elle permet d'aligner les interventions sur les données scientifiques les plus récentes. Les recommandations de la HAS ont vocation à :
- Orientier les choix thérapeutiques des professionnels
- Garantir une prise en charge basée sur des preuves scientifiques
- Protéger les personnes autistes et leurs familles des approches inefficaces
- Harmoniser les pratiques sur l'ensemble du territoire national
Le délégué interministériel insiste sur l'importance de cette évolution : "Cette clarification est importante, car les recommandations ont vocation à guider les professionnels dans leurs pratiques selon les données de la science." Cette position ferme de la HAS s'inscrit dans une stratégie nationale plus globale visant à améliorer le diagnostic et l'accompagnement des personnes avec troubles du neurodéveloppement.
La publication de ces recommandations intervient à un moment crucial où la sensibilisation aux troubles du spectre autistique ne cesse de croître dans la société française. Elle répond également aux attentes des associations de familles et des professionnels qui réclamaient depuis longtemps des lignes directrices plus précises et scientifiquement fondées.
