Une rencontre exceptionnelle entre les lycéens de Pompidou et l'historien vénitien Alberto Toso Fei
Ce jeudi 26 mars, les élèves de la section italien du lycée Georges Pompidou à Castelnau-le-Lez dans l'Hérault ont vécu un moment pédagogique rare. Invité par leur professeur Dimitri Stauss, l'auteur et historien vénitien Alberto Toso Fei, spécialiste reconnu de la cité des Doges, est venu partager sa passion pour l'histoire populaire de Venise avec les jeunes apprenants.
Plongée dans l'histoire du peuple vénitien
Alberto Toso Fei, qui travaille depuis plus de trente ans sur la storia dal basso (l'histoire vue d'en bas), a captivé son auditoire en évoquant le lien fascinant entre légendes et réalité historique. La séance a débuté autour d'illustrations tirées de son ouvrage "Légendes vénitiennes et histoires de fantômes" publié en 2002, servant de point de départ à un voyage dans le temps.
Les soixante-dix élèves présents ont découvert des anecdotes surprenantes, comme cette histoire où le diable aurait traversé un mur pour s'enfuir d'une maison, laissant une trace encore visible aujourd'hui. L'historien a présenté une photographie de ce trou mystérieux dans son diaporama, illustrant concrètement comment les récits populaires s'ancrent parfois dans le paysage urbain.
Un partenariat éducatif fructueux
Cette rencontre s'inscrit dans le cadre d'un partenariat éducatif qui dure depuis plus de dix ans entre la section d'italien du lycée et l'UFR 2 d'italien de l'université Paul Valéry. Plus tard dans la journée, Alberto Toso Fei s'est rendu à l'Atrium de l'université pour donner une conférence sur les graffitis historiques de Venise, complétant ainsi cette journée dédiée à la culture italienne.
Les élèves se sont pleinement investis dans la préparation de cette visite exceptionnelle :
- Réalisation de dessins inspirés des légendes vénitiennes
- Lectures à haute voix de textes en italien
- Interview pour la webradio d'italien du lycée (Pompi'in onda)
Une pédagogie vivante et inspirante
Les lycéens ont particulièrement apprécié cette approche pédagogique innovante. "Faire le cours autrement et avec une personnalité", ont-ils souligné, dans une conférence menée exclusivement en italien. Ils ont été touchés par l'implication authentique de l'historien : "Ce que j'ai apprécié, c'est qu'il est dans ce qu'il raconte. On voit bien qu'il est passionné par ce qu'il fait et du coup on a envie de l'écouter".
Cette rencontre, qui a eu lieu le lendemain de l'anniversaire de la fondation de Venise en 421, a permis aux élèves de découvrir une facette moins connue de l'histoire italienne tout en pratiquant la langue dans un contexte authentique et stimulant.
