La préparation de la rentrée 2026 dans le Médoc révèle une crise scolaire profonde. Entre fermetures de classes et défense du maillage scolaire, parents et élus s'opposent à l'Éducation nationale sur l'avenir des écoles en territoire rural.
Dans sept écoles de Bayonne, des élèves de CP participent au Prix Coup de Pouce Gulli des premières lectures. Cette initiative nationale aide les enfants à découvrir le plaisir de lire et à prendre confiance en eux.
Trois ans après la disparition de Françoise Dolto, sa fille Catherine Dolto-Tolitch partage un témoignage émouvant sur la femme derrière la psychanalyste, évoquant un héritage d'amour libérateur et de transmission intellectuelle.
À Lamonzie-Saint-Martin, des élèves de CM1-CM2 ont participé à la Dictée du Tour, une initiative éducative liée au Tour de France. Encadrés par leurs enseignants et des élus locaux, ils ont planché sur un texte consacré à l'étape entre Périgueux et Berger
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Le lycée Jules-Raimu de Nîmes a participé aux Nautiques de Port-Camargue pour promouvoir son bac pro maintenance nautique, un secteur qui recrute activement avec 900 offres d'emploi annuelles.
Dans le cadre du projet « Hispanomundo », les élèves du lycée agricole Étienne-Restat ont vécu un atelier interactif avec le groupe colombien Cayeye, découvrant la cumbia et les traditions musicales sud-américaines.
Le collège Révolution de Nîmes a organisé un petit-déjeuner allemand pour marquer le départ à la retraite de la professeure d'allemand Marie-Pierre Mirabel après 15 ans de service.
Le guitariste du groupe Feu! Chatterton et chercheur en biologie revient sur son parcours atypique. Entrer à l'École normale supérieure a représenté pour lui quatre années de liberté intellectuelle totale.
La municipalité de Vendargues a présenté son nouveau service d'accompagnement à la réussite scolaire lors d'une première réunion avec les agents des écoles publiques. L'occasion d'introduire la nouvelle adjointe aux affaires scolaires.
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Dans le Gard, 75 élèves de CM1 et CM2 ont participé à une course d'orientation organisée par la commune dans le cadre du Grand Défi Vivez Bougez, mettant en valeur l'importance de l'activité physique régulière dès le plus jeune âge.
Le lycée Jean-Vilar a accueilli plus de 300 élèves lors de sa journée portes ouvertes et de son forum des métiers. Soixante-dix lycéens ambassadeurs ont guidé les visites, tandis que trente-sept professionnels ont présenté quinze champs d'activité.
Aurélie Pages, infirmière puéricultrice, a été nommée directrice de la crèche La Farandole à Clermont-l'Hérault. Elle apporte son expérience hospitalière et son expertise acquise en crèche privée.
À Gignac, le Mescladis et la médiathèque organisent un Village des familles sur les écrans et proposent diverses activités sportives et de découverte pour les vacances de printemps.
Cinq écoles primaires se sont retrouvées au stade Jean-Pinet pour une journée sportive organisée par l'USEP, mêlant biathlon et ateliers variés pour favoriser les rencontres et le développement des compétences.
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Des élèves de terminale du lycée Théophile-Roussel à Saint-Chély-d'Apcher ont organisé un concours d'éloquence interne pour développer l'art oratoire chez les jeunes.
L'ensemble scolaire Saint-Pierre-Saint-Paul à Langogne a organisé une sensibilisation sur le droit à l'éducation mondiale avec l'association Enfants du Mékong, suivie d'une opération solidaire de bol de riz.
L'Association des parents d'élèves de Puimisson organise son carnaval annuel le 12 avril, avec un thème cinéma, défilé, concours et animations. Les bénéfices soutiennent les projets scolaires.
Olivier Dumoulin a présenté la vie et l'œuvre de l'historien résistant Marc Bloch au lycée qui porte son nom à Sérignan, en prélude à sa panthéonisation prévue en juin 2026.
L'école élémentaire Aqua Viva a organisé son cross annuel avec succès. Dix classes ont participé à vingt courses sous un beau soleil, malgré le vent. Les jeunes coureurs ont été récompensés par des médailles en bois et une coupe.
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Le centre socioculturel Marcel-Pagnol a organisé sa 3e édition de la Semaine de la presse, avec des ateliers, visites et expositions pour sensibiliser les élèves aux médias et à l'esprit critique.
L'école élémentaire Valène organise le 9 avril une expo-vente de livres jeunesse ouverte à tous les enfants. Une initiative pédagogique qui soutient la ludothèque scolaire locale.
Douze élèves du Brevet d'Initiation Aéronautique ont vécu une matinée exceptionnelle, visitant l'hélicoptère de la sécurité civile et la tour de contrôle de l'aéroport de Montpellier-Méditerranée.
L'école privée de Roquefort-sur-Soulzon a organisé une journée portes ouvertes conviviale le 28 mars, avec la visite d'élus locaux et la présentation des projets pédagogiques aux familles.
Le recteur de Nouvelle-Aquitaine a observé des élèves participer à des activités de sensibilisation au handicap à Saint-Pierre-du-Mont, mettant en avant les valeurs d'inclusion de l'olympisme.
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Pendant deux semaines, le collège Gaston-Flament de Marcheprime a célébré la diversité linguistique avec expositions et ateliers. Les élèves de CM2 de l'école Maurice-Fognet ont découvert l'anglais, l'allemand, l'espagnol et le latin dans une ambiance lud
La 19e finale académique du concours C'Génial s'est tenue à l'Institut Lasers et Plasmas du Barp. Quatorze équipes ont présenté leurs projets scientifiques, avec le collège Yvon-Delbos de Montignac sélectionné pour la finale nationale.
Le projet éducatif « La mer et le vent » permet à 220 collégiens de Guyane de s'initier à la navigation et de découvrir l'écosystème marin grâce à des journées théoriques et des sorties en catamaran sur le bassin d'Arcachon.
Les parents d'élèves de l'école d'Amotz manifestent contre la suppression d'un demi-poste de français, craignant une dégradation de la qualité de l'enseignement et du suivi des élèves en difficulté. Une pétition a déjà recueilli 371 signatures.
Tamara Ben-Ari et Emmanuelle Perez-Tisserant analysent comment le modèle éducatif américain peut inspirer une revitalisation de l'enseignement scientifique en France, face aux défis actuels.
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Des parlementaires veulent inscrire la pratique de la classe dehors dans le code de l'éducation. Une proposition de loi vise à favoriser le lien des élèves avec la nature, alors que les enfants passent dix fois moins de temps à l'extérieur qu'il y a trent
