Rentrée scolaire dans le Gard : un bilan globalement positif malgré des défis persistants
Christophe Mauny, directeur académique des services de l'Éducation nationale du Gard, a dressé un bilan exhaustif de la rentrée scolaire 2025. Les élèves ont repris le chemin de l'école le 1er septembre, marquant le début d'une année scolaire anticipée depuis plusieurs mois.
Une rentrée sereine dans le premier degré, des ajustements dans le secondaire
« À la rentrée, il y avait bien un enseignant devant chaque classe dans le premier degré », affirme Christophe Mauny. La situation apparaît plus contrastée dans le second degré, où quelques ajustements restent nécessaires jusqu'à mi-septembre, notamment pour certaines disciplines comme l'anglais ou les lettres.
La baisse des effectifs : une tendance nationale accentuée dans le Gard
Cette année, 130 000 élèves, tous secteurs confondus, ont fait leur rentrée dans le Gard, de la maternelle au lycée. Le département enregistre la plus forte baisse d'effectifs de la région, avec une diminution de 10% dans le premier degré sur la dernière décennie.
« On est dans une phase de démographie négative, avec un taux de décès supérieur au taux de naissance et il n'y a pas de flux d'élèves entrants », explique le Dasen. Cette tendance devrait se poursuivre jusqu'en 2032, selon les projections démographiques.
Gestion des remplacements et situations particulières
Face aux absences d'enseignants, le potentiel de remplacement a été renforcé de sept postes dans le premier degré à l'échelle départementale. Pour le second degré, les établissements disposent de quinze jours pour organiser les remplacements en interne avant l'intervention de remplaçants départementaux.
Concernant le collège Les Fontaines à Bouillargues, qui avait suscité des inquiétudes, Christophe Mauny précise : « Le collège n'a pas fait sa rentrée sans chef d'établissement, ça n'aurait pas été possible ». L'adjoint assure désormais l'intérim avec toutes les missions afférentes pour l'année entière.
La pause numérique : une généralisation progressive
D'ici la fin de l'année 2025, tous les établissements devront mettre en place la « pause numérique », visant à réguler l'usage des téléphones portables. Six établissements gardois l'ont déjà expérimentée avec succès l'an dernier, rapportant un meilleur climat scolaire et une concentration accrue des élèves.
« Il ne s'agit pas d'interdire les portables, mais d'en avoir une gestion maîtrisée et raisonnée », insiste le directeur académique. L'exemple d'Uzès, où écoles et collèges organisent une semaine sans écran impliquant 1 600 enfants et leurs parents, montre l'importance de la cohérence entre maison et école.
Nouvelles évaluations et santé mentale des élèves
Cette rentrée voit la mise en œuvre du nouveau programme de maths et français dans le premier degré, ainsi que l'introduction d'évaluations nationales pour les élèves de cinquième. Ces évaluations, qui auront lieu en septembre, visent à identifier les points forts et besoins spécifiques pour adapter les enseignements.
La santé mentale, déclarée grande cause nationale, fait l'objet d'une attention particulière. Un psychologue spécialisé sera recruté au niveau départemental pour monter un plan d'action de prévention, complétant le travail des assistantes sociales et infirmières scolaires.
École inclusive et sécurisation des établissements
Concernant l'accompagnement des élèves en situation de handicap, le Gard affiche un taux d'aide humaine de 83%, largement supérieur à la moyenne académique. « Aujourd'hui, on parle d'école pour tous. Chaque enfant doit recevoir un enseignement, c'est un droit commun », souligne Christophe Mauny.
La sécurisation reste une priorité absolue, avec le maintien du plan vigilance attentat. Toutes les écoles de Nîmes et d'Alès sont équipées de boutons d'alerte, et un exercice attentat-intrusion sera organisé d'ici octobre. Dans les quartiers prioritaires, un système de communication sécurisé via Tchap relie tous les acteurs concernés pour une réaction coordonnée en temps réel.
