Danse, théâtre, lecture, musique… Du 9 au 16 juin, les 20 classes de l’école Paul-Langevin participent à la quatrième Semaine des Arts. Un événement fédérateur de l’établissement qui célèbre la création, les rencontres avec les artistes et la force du collectif.
Un projet autour de la mythologie
Au fond d’une salle de classe, les dieux grecs n’ont rien perdu de leur pouvoir. Cette année, ils ont trouvé de nouveaux interprètes : les élèves de CM, embarqués depuis plusieurs mois dans un ambitieux projet mêlant littérature, théâtre, patrimoine et création artistique. Tout est parti d’un voyage au cœur de la mythologie. En classe, les enfants ont découvert Les Feuilletons d’Hermès et Les Douze Travaux d’Hercule, avant de se lancer dans l’écriture. Inventer un dieu, imaginer une créature mythologique, construire des récits : autant d’exercices qui ont nourri leur imaginaire et leur curiosité.
Un engouement collectif
Mais à Paul-Langevin, l’apprentissage ne s’arrête pas aux cahiers. Sous l’impulsion des enseignants, notamment Delphine Cholvy et ses collègues, le projet a rapidement pris une autre dimension. Deux pièces de théâtre ont vu le jour : l’une consacrée aux douze travaux d’Hercule, l’autre à la célèbre boîte de Pandore. Pour accompagner cette aventure, toute une chaîne de solidarité s’est mise en place autour des élèves. Le comédien Dusserre Telmont, intervenant théâtre de la Ville de Nîmes, a guidé les enfants dans le travail de mise en scène. Les bénévoles de l’association Mille Couleurs ont confectionné les costumes, donnant corps aux héros, monstres et divinités imaginés par les jeunes comédiens.
Au fil des répétitions, les élèves ont appris bien davantage que leur texte. Mémoriser, prendre la parole devant les autres, gérer son trac, écouter ses partenaires, occuper l’espace scénique : le théâtre est devenu un véritable outil pédagogique. « Les enfants se sont énormément investis », soulignent les enseignants. Certains se sont révélés sur scène, gagnant peu à peu en confiance et en assurance.
Une semaine dédiée aux arts
Ces représentations s’inscrivent dans le cadre de la quatrième édition de la Semaine des Arts, organisée à l’école du 9 au 16 juin. Un rendez-vous devenu incontournable qui mobilise l’ensemble des vingt classes de l’établissement. « Chaque professeur des écoles choisit une danse, une lecture, une musique ou une forme artistique avec ses élèves et la travaille avec eux en profondeur », explique Jean-Michel Bourdoiseau, directeur de l’école. Une semaine durant laquelle les enfants présentent le fruit de plusieurs mois de travail et multiplient les rencontres avec des artistes et des intervenants culturels.
Une place dans la ville
Pour le directeur, cette ouverture est essentielle. « C’est fondamental pour nous d’engager les enfants dans des projets culturels ambitieux, lors desquels ils rencontrent des artistes. » Une conviction qui irrigue toute l’année scolaire et qui se retrouve également dans le projet Paroles de Musée, mené avec le musée de la Romanité, les conteuses de l’association Faraboles et l’artiste Loqmane Bahri. Les élèves y ont exploré les collections du musée, réinventé les œuvres à travers leurs propres récits et réalisé plusieurs créations audiovisuelles.
Un contexte douloureux
Cette édition revêt toutefois une dimension particulière. Elle intervient quelques semaines seulement après le décès de Fayed, élève de l’école mortellement percuté par un chauffard alors qu’il sortait de l’établissement. Un drame qui a profondément bouleversé les enfants, les équipes éducatives, les familles et l’ensemble du quartier de Pissevin. Dans ce contexte douloureux, la Semaine des Arts prend une résonance particulière. Elle devient un espace où l’on se retrouve, où l’on crée ensemble et où l’on partage des émotions. Une manière aussi de rappeler que l’école Paul-Langevin est un lieu de vie, d’apprentissage et d’espoir. Une école qui, malgré l’épreuve, continue à faire grandir les enfants à travers la culture, la créativité et le collectif.
Le résultat de ce travail sera présenté au public lors du festival Cultu’Art à Valdegour ainsi qu’au musée de la Romanité ce dimanche à 11 h, lors d’une balade contée menée par les élèves eux-mêmes. Une belle démonstration de ce que l’école peut produire lorsqu’elle ouvre ses portes à l’art : des savoirs, bien sûr, mais aussi des rencontres, de la confiance et des souvenirs qui marquent durablement une enfance.
